IES Alfonso Romero Barcojo (Niebla)
El edificio fue construido en 1989 para el Primer Ciclo de EGB y, posteriormente, Educación Primaria. En el Curso 1995/96, se inaugura el Pabellón Polideportivo Municipal que el Excmo. Ayuntamiento construye junto a este edificio, firmando un convenio con la Consejería de Educación en virtud del cual, cede los derechos de uso de las instalaciones del mismo durante la jornada escolar. En ese Curso se produce el desdoble de Etapa, pasando al CEIP San Walabonso toda la Educación Primaria. Se concede a Niebla un IES y se ubica en el edificio que, como producto del desdoble queda libre. En el Curso 1996/97 comienza la anticipación de la LOGSE en la Etapa de ESO en Niebla, creándose la Sección del IES y escolarizándose alumnos y alumnas en 1º, 2º y 3º ESO.
En el curso 1997/98 se produce la ampliación del edificio para adaptarlo a la LOGSE, se crea el IES de Niebla. En marzo de 1998 se publica en BOJA su denominación como IES Alfonso Romero Barcojo. En ese curso se completa la Etapa con el 4º ESO, concediéndose ese año los primeros Títulos de Graduado en Educación Secundaria.
En el Curso 2003 - 04 es seleccionado Centro TIC, con lo que se consigue, por primera vez en toda la Comunidad Autónoma que los Centros Públicos de una misma localidad integren las Tecnologías de la Información y Comunicación.
Consta de dos plantas en las que se distribuyen 9 aulas TIC, una por cada Grupo de alumnos y alumnas. Además de una Biblioteca, Aula de Apoyo a la Integración, y las específicas de Música, Tecnología, Educación Visual y Plástica y Laboratorio de Ciencias.
En cada Aula específica se ha instalado un equipo audiovisual compuesto por TV, reproductor de DVD y amplificador de sonido. Cuenta además con una sala de tutorías, 4 salas de departamentos y una amplia zona administrativa. Desde el patio del Centro se puede acceder directamente al Pabellón Polideportivo Municipal, que es el Aula de Educación Física.
¿Quién fue Alfonso Romero Barcojo?
Llegado el momento de elegir un nombre para el Instituto de Educación Secundaria de Niebla, uno siente la tentación de volver la vista a la historia milenaria de la Ciudad.
Nombres como Alfonso X El Sabio, Ilipla, Lebla, Condado de Niebla, Ilípula y otros más desconocidos pero no menos importantes en la historia de nuestro pueblo como Ibn Manthoff , último gobernante musulmán.
Sin embargo, la historia la hacemos día a día sin saberlo. En los últimos años, más concretamente, desde 1.940, Niebla ha sufrido una revolución social, económica e industrial que la ha transformado totalmente; que ha posibilitado un nuevo Renacimiento. Niebla es una Ciudad nueva, edificada sobre la historia sí, pero distinta. De ello es una muestra incuestionable el sector educativo.
Un paisano nuestro, muy querido por todos, un amigo de todos y además compañero de profesión, luchó en el terreno de la educación, trabajando y ayudando a sentar las bases del actual sistema educativo y su manifestación práctica que es la LOGSE.
Alfonso Romero Barcojo, nació en Niebla el 22 de octubre de 1952 y murió, tras una penosa enfermedad, el 13 de mayo de 1987.
Maestro de profesión y de vocación, fue un hombre muy comprometido personal y políticamente con su trabajo, con sus compañeros y compañeras y con los niños y niñas.
Desde sus comienzos en la escuela, trabajó de forma cooperativa con los alumnos/as, con los padres y con los/las compañeros/as, llevando a cabo una pedagogía activa, centrada en el niño, siendo el trabajo y la investigación las actividades de las cuales se desprenden las demás adquisiciones. No en vano, perteneció a un movimiento de renovación pedagógica llamado MCEP (Movimiento cooperativo de escuela Popular) y al Sindicato de Trabajadores de la Enseñanza, aportando en ellas una claridad de ideas, un sentido de la justicia y de la moral, de la solidaridad y de la tolerancia que unido a su talante humilde y bondadoso lo convertían en una persona muy carismática y fundamental en los planteamientos renovadores en los que participó.
Aquellos fueron los comienzos prácticos de los métodos de reforma educativa que hoy conforman la filosofía de base de la LOGSE.
Sus compañeros/as del Movimiento Cooperativo de Escuela Popular publicaron un número extraordinario de la revista TURURÚ dedicado a su memoria.
De él hemos extraído algunas citas. Sus compañeros/as decían de él:
La magia de la gente está en su bondad; el genio, el “ángel”, ese no se sabe qué pero que llena tanto viene de algún sitio, de alguna parte, no esta ahí porque sí, es algo elaborado, profundo, elegido, es un camino fácil y difícil y sólo algunos/as, aunque nos cueste reconocerlo a los demás, saben andar en él... y TÚ, querido amigo y compañero, estabas ahí, en ese camino, en este mundo, en su lucha, sabiendo en cada momento qué era lo mejor, lo justo, lo posible, con una capacidad de reflexión, de valoración y de síntesis que nos servía y ayudaba a todos/as, nos aclaraba ideas y nos revolvía inquietudes...
... Otro decía: Pedagógicamente, lo considero como un espejo en el que mirarme. El espíritu de escuela viva y activa lo tenía tan asumido y lo reflejaba con tanta emoción que me asalta la duda si el mismo Celestin Freinet hubiera podido despertar en mí más ilusión por la pedagogía natural y cooperativa.
...Y otro: Recuerdo sus clases, su sonrisa y su tranquilidad. Me era difícil creer que allí se trabajaba, después venían los resultados, niños participativos, alegres y que rendían.
...Y otro: A tu lado, querido amigo, se vivía el significado de palabras que son fundamentales para la persona: amistad, compañerismo, solidaridad, comunicación, confianza, entrega,...
...Tu sonrisa, tono de voz, dulzura. Tu sentido del humor. Tu actitud de escucha, paciente y siempre pacífica, hacía posible una relación amistosa, agradable, divertida, entrañable y distendida, casi siempre reflexiva.
...Estimado amigo, he conocido a pocas personas como tú; en ti cristalizaban cualidades humanas difíciles de hallar en una sola persona. Luchador de causas perdidas, sencillo, profundo, sensible, íntegro, divertido y socarrón. Tiernamente humano. Fiel a tu gente, ideas y causas. Qué poco te deslumbrabas por las cosas superficiales y materiales.
...No quiero hacer de ti un ideal ni mitificarte, me quedo contigo como ser humano excepcional, pero ser humano porque te quiero a tí, te quisiera, mi amigo, entre nosotros.
...Y otro: Te quedarás para siempre en nuestro recuerdo, porque tu tono de voz, tus palabras, tu mirada, tu buen humor, tu vida, son hechos imborrables. Siempre estarás con nosotros/as en la lucha por la paz, en la amistad y en el camino hacia la escuela popular.
Contribuyó, en la medida de sus posibilidades y corta existencia a aportar a la educación con mayúsculas valores como: participación, tolerancia, democracia, apertura a la sociedad, libertad e integración.
Trabajó por un modelo de enseñanza en la que prevaleciera la evaluación continua, compensadora, integradora y superadora de desigualdades. Trabajó por un Cuerpo único de enseñantes y por una Escuela con mayúsculas que sirviera a la Sociedad.
Alfonso Romero Barcojo, Maestro, dignificó nuestra profesión y la reforzó cargándola con todo el contenido y la trascendencia que tiene su raíz latina magíster. Hizo su modesta aportación a una Renovación Pedagógica que pudo contribuir, a tenor de lo expuesto anteriormente, a sentar las bases del actual Sistema Educativo. Nos dejó demasiado pronto, lo que ha contribuido a mitificar y valorar aún más su persona y su legado.
El Instituto de Educación Secundaria de Niebla tiene, desde junio de 1998, una denominación, que encierra unos valores tan profundos, limpios, democráticos y libres que para un nieblero y para un docente que trabaje en él deben definir por sí solos sus señas de identidad y resume sus Finalidades Educativas. Y si no es así, debe ser nuestra obligación explicarlo.
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